一聲老師，

課堂上的循循善誘，

辦公室的孜孜不倦，

不定期的上寝溝通，

千載長夜為你我點亮長明；

一聲黃媽，

拉回思緒的輕摸，

考研抉擇的建議，

夾帶幽默話語，亦以嚴師傳教，

漫漫長路為學子指點迷津。

學于翻譯，愛于翻譯，

授于翻譯，研于翻譯。

三尺講台，四季冷暖，

換得桃李天下，

長伴佳績斐然。

奉獻還在繼續，

事業任重道遠。

—— 學生 胡宇軒（評價）

這位被學生親切稱為“黃媽”的教師，以她的智慧和愛心，用學問之燈和關懷之光，點亮了無數學子的求知之路。她，就是3044am永利集团3044noc翻譯教研室主任黃群丹。

紮根翻譯，傳遞知識與熱愛

黃群丹的教學生涯始于翻譯，也紮根于翻譯。她認為：“教翻譯不僅是傳遞知識，更是傳遞對這門學科的熱愛。” 從她踏上教學崗位的那一刻起，這種信念就一直指引着她，貫穿于她的每一節課、每一段講解、每一次批改作業之中。

從初入3044am永利集团3044noc時，她就承擔起了《英漢互譯》課程的教學任務。作為一名年輕教師，她深知自己肩上的重擔。在不斷迎接挑戰的過程中，她逐漸成為翻譯專業的中堅力量，先後教授了《英漢語言對比與翻譯》《翻譯工作坊》《文學翻譯與賞析》等多門翻譯專業主幹課程。這些課程不僅需要教師具備紮實的雙語能力及淵博的百科知識，更要求她在文學、文化和翻譯理論上有深入的理解。

此外，她經常利用業餘時間鑽研翻譯書籍、研究翻譯方法，以便在課堂上為學生們提供最新鮮、最實用的知識。回憶起那些為了備課而挑燈夜讀的時候，她不禁感慨：“那時候孩子還小，常常半夜起床給孩子喂完牛奶後，打起十二分精神繼續坐到電腦前查閱資料、批閱譯作、敲打譯稿。”

學問如燈，指引人生方向

“雖然英語虐我千百遍，但我十分享受這樣的課堂，因為在這裡我認識到了中國文字的美，翻譯的美！”學生陳夢秋這樣說道。她的課堂，獨具魅力，因為她不僅僅是傳授知識，更在無形中激發學生的潛力和自信。

在《文學翻譯與賞析》課程中，她采取了練習—講評—對比賞析—再練習的教學模式，幫助學生在翻譯之中學習翻譯。在她的引導下，學生們紛紛展現出自己的才華，表現十分優秀，評閱成績從A+打到A++甚至是A+++，部分譯作在選詞和文體上都超越了參考譯文。

對于學生來說，一個好老師足以改變人生的軌迹，正如學生趙賽所說：“黃老師的課總給人一種很獨特的氣質，仿佛在霧中行走，她舉着明燈引領我們前行。她用自己的方式向學生傳達知識的魅力，激發學生的無限可能。”

關懷如光，讓學生遇見更好的自己

兩年前的一次課後，第一次聽到學生叫她“黃媽”。她當時感到十分的驚詫，還暗自打趣：“原來我這麼老了嗎？”然而，當學生們道出原因時，她感受到了那份沉甸甸的信任與深情。

“‘黃媽’這個稱呼與年齡無關，可能是在日複一日的相處中，讓我從心底裡把您當成了第二個‘媽媽’”，學生陳永婕深情地表示：“在您的信任中，我也找回了自信，完成了很多之前想都不敢想的事情。如果問我最懷念大學四年裡的什麼，那我肯定首先會說，最忘不了的是我的恩師黃媽，因為在黃媽的指引下，我遇見了那個更好的自己。”

在學生們的眼中，黃群丹不僅是一位知識淵博的“黃老師”，更是一位關懷備至的“黃媽”。課下，無論是辦公室裡悉心的指導，還是宿舍裡的耐心傾聽，還是深夜裡與學生在QQ或微信上的暖心交流，她總是随時随地為學生排憂解難，成為學生心中無可替代的“黃媽”。

燃燒自己，指導學生圓“考研”夢

黃群丹在教學中循循善誘，激發學生的翻譯學習興趣，幫助他們找到人生的新目标——考研。在學院領導的支持下，她主動承擔應屆畢業生的考研指導工作。從目标學校的選擇到專業學習的指導，再到考研資料的獲取，她全程跟蹤，悉心指導。同時，她還邀請學長學姐們分享考研經驗，全面助力學生備考。2016年至2024年間，黃群丹老師共指導了近五十名學生實現了他們的“考研”夢想，考上了省内外高校的翻譯專業碩士研究生。

“我當年入學是踩線進的學校，經過四年的學習，最終在考研初試中取得了第二名的好成績。一路走來，黃群丹老師是我大學四年學習生涯中最為感謝的老師。考研途中，在很多個迷惘的夜晚，我會收到她鼓勵的話語，找回自己。糾結無助時，我會聽取她的建議，受益匪淺。開心時，我會和她分享，一同慶祝。”學生楊章瑩這樣表達了對黃老師的感激之情。

耕耘不辍，收獲累累碩果

十四年來，黃群丹的努力也得到了學校、社會的廣泛認可。她先後榮獲教學質量獎、講課競賽獎及指導學生獲獎等三十餘項榮譽，其中包括校級優秀教學質量獎6次，校級優秀教職工3次，“文理好老師”稱号1次，就業先進指導老師2次；國家級外語教學大賽二等獎1次，省級外語教學大賽三等獎1次，校級中青年講課比賽二等獎1次；指導學生參加學科競賽獲國家級銀獎、銅獎各1次，省級一等獎5次，二等獎4次，指導學生獲得校級優秀論文3人次。

然而，對她而言，最大的成就莫過于學生的成長與成功。黃群丹常說：“師生是一場遇見。老師塑造了學生，學生也造就了老師。”她感恩于所有遇見的學生，正是這些學生，成就了她作為教師的價值與意義。

—— 黃群丹的師者之道 ——

“學問如燈，關懷如光”，這不僅是黃群丹對教學的理解，更是她在教學生涯中不懈追求的目标。十四年來，她以高度的責任感和執着的信念，堅守在教學一線，用心血和汗水培養出了一批又一批優秀的翻譯人才。這位學術與關懷并行的教師，用她的智慧與愛，點亮了無數學子的求知之路。她的師者之道，正如那盞不滅的明燈，照亮了未來的無限可能。